In order to study abroad successfully, it is essential to know the prevailing academic style as well as the values associated with learning. Methods and forms of learning can also differ. Working together in interculturally composed teams is a constant demand of university life. The analysis of case studies allows us to recognise our own […]
Instructions for Students
In module 5 you have several options: 1st Option Pick a topic that is relevant to your course of study. Make sure that you add an aspect to the problem, e.g. an ethical or social aspect. Produce a (creative) text about it. You can also include digital Storytelling. Choose one of the following possibilities. Produce a) a […]
Anweisung für Studierende
Im Modul 5 Sie haben mehrere Möglichkeiten: 1. Möglichkeit Suchen Sie sich ein Thema aus, das für Ihren Studiengang relevant ist. Achten Sie darauf, dass Sie die Problemstellung um einen Aspekt erweitern, z.B. einen ethischen oder sozialen Aspekt. Produzieren Sie einen (kreativen) Text dazu. Dazu eignet sich auch digital Storytelling. Wählen Sie eine der Möglichkeiten. Produzieren Sie a) ein Video (rund 3-4 […]
Guide for Teachers
What is a Telecollaboration / Virtual Exchange? Which format is appropriate to use? To complete the project in 10 hours, it is a good idea to have students work in pairs or threes. Assign the students to different groups according to their interests and ask them to organize weekly online meetings using a video conferencing […]
Leitfaden für Lehrende
Was ist eine Telekollaboration / ein virtueller Austausch? Welches Format ist sinnvoll? Für die Durchführung des Projekts im Rahmen von 10 Stunden bietet es sich an, die Studierenden zu zweit oder zu dritt arbeiten zu lassen. Teilen Sie die Studierenden nach deren Interesse auf und bitten Sie sie, wöchentliche Online-Treffen mit einem Videokonferenztool (z.B. Zoom) zu organisieren, […]
1.1 Introduction to Intercultural Communication
In everyday language as well as in scientific publications, we use a variety of images and concepts on culture. When completing this section, you will learn about basic concepts and reflect on personal prior assumptions and experiences regarding cultural modules. Self-reflection on Your Own Previous Intercultural Experiences The ability to reflect on oneself and one’s […]
1.2 Dealing with Stereotypes and Prejudices
Ted-Talk: „The Danger of a Single Story“ Watch the following video, and answer the questions below. Reflection Basis for synchronous lesson Stereotypes about Germany Watch the following video. German Life Hacks Watch the following video. Young People in Germany Watch the following video. Reflection Was there anything in the videos that surprised you? What was […]
1.3 University Cultures in Comparison
Students who come to Germany for a study program, either short-term or long-term, encounter not only cultural differences in their everyday lives but also the challenge of adapting to a university culture that may be new to them. They bring with them the imprints of prior schooling and subject culture, which can either benefit or […]
1.2 Umgang mit Stereotypen und Vorurteilen
Ted-Talk: „The Danger of a Single Story“ Sehen Sie sich das folgende Video an und bearbeiten Sie im Anschluss die Reflektionsfragen. Reflektionsfragen Basis für die synchrone Veranstaltung Stereotypen über Deutschland Sehen Sie sich das folgende Video an. Deutsche Life Hacks Sehen Sie sich das folgende Video an. Junge Menschen in Deutschland Sehen Sie sich das […]
1.3 Hochschulkulturen im Vergleich
Studierende, die für einen Aufenthalt oder ein ganzes Studium nach Deutschland kommen, sind nicht nur in ihrem Alltag mit Kulturunterschieden konfrontiert, sie stehen auch vor der Herausforderung sich in eine für sie neue Hochschulkultur einzufinden. Sie bringen (hoch-)schul- und fachkulturelle Prägungen mit, die für ein erfolgreiches Studium in Deutschland förderlich oder hinderlich sein können. So […]